대순사상에 있어서 인존(人尊)의 교육적 인간상 탐구

윤, 재근

doi:10.25050/jdaos.2002.14.0.7

J. Daesoon Acad. Sci. 2002; 14:149-181

pISSN: 1598-3439

DOI: https://doi.org/10.25050/jdaos.2002.14.0.7

Article

대순사상에 있어서 인존(人尊)의 교육적 인간상 탐구

윤재근 ¹ ^, ^†

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¹대진대학교 대순종학과 교수

^†Corresponding Author : 윤재근

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Published Online: May 06, 2002

Ⅰ. 논의의 방향
Ⅱ. 교육적 인간상 탐구의 기초
- 1. 인간에 대한 실체성의 문제
- 2. 인간존재 내의 양면적 대립의 문제
- 3. 인간의 가치와 인격의 문제
Ⅲ. 인간본질에 대한 대순사상의 관점
- 1. 유기적 존재로서의 인간이해
- 2. 자각적 존재로서의 인간이해
Ⅳ. 인존의 교육학적 해석
- 1. 인존의 실체성
- 2. 인존의 전일성
- 3. 인존의 인격 형성과 가치론적 의미
Ⅴ. 인존의 내재적 가치지향성과 교육이념

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목차

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